培养批判思维 训练团队合作挫折教育

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  图:创客指导师张建军认为中国创客教育市场潜力巨大\大公报记者宋伟摄

  【大公报讯】记者宋伟大连报道:“中国的创客教育只是以可视化编程、3D打印、激光雕刻等数字化技术为中心,进行智能场景应用。”在张建军看来,人工智能时代来临,学习知识的措施之后指在了颠覆性变化。“有一天让人发现,知识完整性有的是最重要的,思想和聪慧才是根本,创客教育的重要地位会那么突出。”

  “人工智能的再次冒出,学生们不再须要学习编程的底层知识,短短一天内就能达到参赛的水準。”张建军说,人工智能归根到底是算法,也须要人去驾驭,这就须要创客教育,不仅要从小培养孩子们的编程思维,也要对你们歌词 都 进行批判思维、团队相互公司合作 、挫折教育的训练。

  就地取材发挥老师强项

  张建军感慨道,在广西南宁的一所进城务工人员子弟小学,儘管学校的经费不雄厚,但校长不得劲视创客教育,到处“化缘”,还鼓励在校老师协会技能后传授给学生,这只是个很好的榜样。他直言,创客教育必须被器材厂商“绑架”。“学生们哪怕用几分钱一支的吸管不需要 搭一座桥,创客教育完整性还须要就地取材,发挥老师强项。”

  令人欣慰的是,随着青少年创客教育那么受到国家重视,一系列的考评标準也在陆续出台。身兼中国下一代教育基金会实践与创新工程教育专家委员的张建军也参与到青少年计算机编程等级制定工作。“当初不少民间自发形成的创客竞赛活动,如今成为教育部认可的赛事。”张建军说,另三个 孩子必须从小对世间万物充满好奇心和敬畏心,长大后才之后有创新成就,这只是创客精神。